こんにちは、保育士の高梨です。

　今回は「子どもの口腔機能について③」です。
①の時に「舌ったらずになる」という子どもがいると
お話しましたが、なぜそうなるか？とその対処方法を
書いていこうと思います。

　舌ったらずになってしまうのは、構音に障害がある
可能性があります。

　構音障害とは？

　口や舌、声帯などを出すのに重要な役割を果たす部
位に障害が生じ、うまく発声ができなくなった状態を
指します。
　声を正しく発声するには、口や舌、声帯の動き、息
の吐き方など多くのステップが秩序だって行われる必
要があります。こうしたステップに異常が生じる事で
構音障害の原因となります。

　構音障害では、正しい発音が出来なくなってしまう
ことがあります。

　５歳以降に舌ったらずになるようなことがあれば、
試しに次の発音を言ってもらい、評価してください。

　①「すいか」が「すいた」になる
　②「さかな」が「たかな」になる

☆ことば遊びによる運動訓練も良いです。

　お子さまに言ってもらう時には
「アナウンサーごっこ」で遊び感覚で練習するのも良
いでしょう。

①良い姿勢で行う
②口の周りの筋肉、舌をよく動かす
③鼻から息を吸っておなかから声を出すようにする

　☆㋐、㋑、㋒、㋓、㋔を発音してみましょう！

㋐→指が２～３本入るくらい口を縦に大きく開けます
　　舌は自然に下げておきます。

㋑→小指が１本はいるくらい口を開けて、左右に引き
　　ます。口角が耳の方に引き寄せられる意識で引き
　　上げます。

㋒→口唇で小さな丸を作るようにすぼめましょう。
　　少し前に突き出すようにします。

㋓→口唇をやや左右に引くようにして開けます。舌先
　　はやや上向きです。

㋔→口唇と頬に少し力を入れるようにして、頬がやや
　　へこむようにします。

　☆はっきり言葉の発音表

★あ　ありさんあいさつ　あいうえおおあ
★か　ころころラッコ　　かきくけここか
★さ　ぞうさんずしずし　ざじずぜぞざぞ
★た　どんぐりころころ　だでぢづでどだ
★な　ねこがねころび　　なねにぬねのな
★は　はなびらひらひら　はへひふへほは
★ま　もりのくまさん　　まめみむめもま
★や　ゆめみてねむる　　やえいゆえよや
★ら　らっぱがりんりん　られりるれろら
★わ　ワニさんわになる　わえいうえおわ

☆毎日の努力で効果が出ると期待できます！
　飽きない為にも親子で楽しみながらできると良い
　ですね。

※参考文献　『子どもの口腔機能を育てる本』
　　　　　　　　医歯薬出版株式会社



☆当医院では毎週火曜日金曜日９時から
　　　１６時半まで保育士がおります。　　　
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